La transversalización del
conocimiento, permite identificar ventajas para el proceso de enseñanza-aprendizaje; a continuación se destacan como principales en cada área las siguientes:
Aprendizajes
de dominio en las cuatro (4) habilidades básicas de la comunicación, leer,
escuchar, escribir y hablar y lo que implica a nivel gramatical, sintáctico y
semántico en el área de Lengua Castellana.
En
Ciencias Sociales, el ejercicio de interacción con el medio por medio de los
componentes generados por las relaciones historia y cultura, espacio y ambiente
y el aspecto ético-político, que se crea a partir de la reflexión e intento por
comprender el contexto individual y social.
En
cuanto a Matemáticas, se establece que el estudiante al transversalizar el
conocimiento, aprende a hacer uso y aplicación de los apsectos numérico, geométrico, estadístico y algebraico (como solución de
problemas) que halle en cualquier contexto de su realidad.
Y por último, en cuanto a la transversalización
de lo filosófico se evidencia que el estudiante aprende a hacer lectura
crítica, no solo de textos escritos, sino del entorno sociocultural del hombre,
del ser y del conocimiento, es decir, de los aspectos, antropológico,
ontológico y epistemológico de esta ciencia.
Comentarios
Publicar un comentario