Experiencias de investigación

La transversalización del conocimiento, permite identificar ventajas para el proceso de enseñanza-aprendizaje; a continuación se destacan como principales en cada área las siguientes:

Aprendizajes de dominio en las cuatro (4) habilidades básicas de la comunicación, leer, escuchar, escribir y hablar y lo que implica a nivel gramatical, sintáctico y semántico en el área de Lengua Castellana.

En Ciencias Sociales, el ejercicio de interacción con el medio por medio de los componentes generados por las relaciones historia y cultura, espacio y ambiente y el aspecto ético-político, que se crea a partir de la reflexión e intento por comprender el contexto individual y social.

En cuanto a Matemáticas, se establece que el estudiante al transversalizar el conocimiento, aprende a hacer uso y aplicación de los apsectos  numérico, geométrico,  estadístico y algebraico (como solución de problemas) que halle en cualquier contexto de su realidad.

Y  por último, en cuanto a la transversalización de lo filosófico se evidencia que el estudiante aprende a hacer lectura crítica, no solo de textos escritos, sino del entorno sociocultural del hombre, del ser y del conocimiento, es decir, de los aspectos, antropológico, ontológico y epistemológico de esta ciencia.