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Evidencias de socialización

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Experiencias del trabajo

Los proyectos de aula en el proceso de pedagógico y educativo, generalmente son una amplia fuente de conocimiento y experiencias. Son muchas las situaciones que se dan cuando se ponen en marcha; el proyecto metodológico sobre la producción de ensayos como herramienta base para el desarrollo de las habilidades comunicativas y la lectura crítica con el curso 10-01 de la Institución Educativa Emiliano Restrepo Echavarría de Restrepo Meta y 10-04 de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán Ayala de Villavicencio, deja muchas  experiencias de las cuales algunas se reseñan a continuación.

Experiencias de investigación

La transversalización del conocimiento, permite identificar ventajas para el proceso de enseñanza-aprendizaje; a continuación se destacan como principales en cada área las siguientes: Aprendizajes de dominio en las cuatro (4) habilidades básicas de la comunicación, leer, escuchar, escribir y hablar y lo que implica a nivel gramatical, sintáctico y semántico en el área de Lengua Castellana. En Ciencias Sociales, el ejercicio de interacción con el medio por medio de los componentes generados por las relaciones historia y cultura, espacio y ambiente y el aspecto ético-político, que se crea a partir de la reflexión e intento por comprender el contexto individual y social. En cuanto a Matemáticas, se establece que el estudiante al transversalizar el conocimiento, aprende a hacer uso y aplicación de los apsectos  numérico, geométrico,  estadístico y algebraico (como solución de problemas) que halle en cualquier contexto de su realidad. Y  por último, en cuanto a la transversaliza

Bienvenidos

     Este es el espacio estimado lector para la socialización del pensamiento y la reflexión interdisciplinaria en torno a ideas que evidencian la transversalidad del las Ciencias Sociales, el Lenguaje, las Matemáticas y la Filosofía.       O frecemos el compilado de experiencias por parte de un grupo de estudiantes que ponen a prueba sus destrezas, bajo el acompañamiento de un equipo de investigación, para la producción de textos argumentativos; en los que se busca hacer una serie de análisis, reflexiones y estudios sobre  sobre el desarrollo histórico y cultural del hombre.